課程大綱

課程資訊

課程名稱

社會組織
Social Organization

開課學期

109-2

授課對象

社會科學院社會學系

授課教師

李令儀

課號

Soc2027

課程識別碼

305 32100

班次

學分

3.0

全/半年

半年

必/選修

選修

上課時間

星期三2,3,4(9:10~12:10)

上課地點

社207

備註

主授老師：李令儀老師。
總人數上限：50人

Ceiba 課程網頁

http://ceiba.ntu.edu.tw/1092Soc2027

課程簡介影片

核心能力關聯

核心能力與課程規劃關聯圖

課程大綱

為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印

課程概述

社會組織無所不在。在現代社會，日常生活的各個層面，包括食衣住行育樂，都脫離不了組織。多數人降生於組織（如醫院）之中，也在組織之中逝去；身後事甚至也委由組織（葬儀社或殯葬禮儀公司）打點。我們在組織中受教育、在組織中工作營生；除非選擇離群索居的生活，多數人的一生皆與組織脫不了干係。然而，社會組織雖然提供我們協助，賦予個人力量，卻也可能帶給來限制。在資本主義高速發展之下，企業組織逐利，政府組織則陷入科層官僚制的窠臼，面對貧富不均、教育失靈、生態環境惡化等問題，無能為力。我們能否發展出更具有合作性及生產力的組織模式，改善社會問題？這門課將以社會學的視野，看見組織，瞭解組織的運作，探索組織對社會個體的影響，也探討組織改革的潛能。一般個人相對於社會，可能難以螳臂擋車；但是透過置身與組織之中，集結組織及眾人之力，卻能發揮社會改革的力量。

課程目標

本課程將透過指定閱讀、分組討論、課堂活動、演講等多元教學方式，引導學生瞭解社會組織為何存在，如何運作，同時也讓學生接觸到本土社會學家在這個領域的研究成果。

課程要求

課程要求與評分標準：
1. 課堂表現與出席（佔總成績15％）：課堂是一個師生協作的過程，你的參與和付出愈多，收穫就愈多。尤其要深入瞭解一門學科領域，主動閱讀必不可少。課堂上也將設計一些討論問題和課堂活動，刺激同學反思，希望修課或旁聽同學能認真參與，勇於提出意見和論點，並聆聽討論，針對彼此論點給予適當且有意義的回應；若能適當結合自身經驗，乃至近期時事提供思辯論點，將更有助於釐清概念及促進討論。能在課堂上主動回應提問的同學，請寫下簡單的發言memo（附上姓名），下課交給老師，可在這一項目的基本分外得到加分。
2. 小作業（15%）：請在指定的選讀教材中，挑選一本書，撰寫深度閱讀報告，字數在兩千字左右，除摘要文獻重點外，也給予深度評論或與文獻主題對話。
3. 期中小考（20%）：學期中將舉辦一次小考，測驗同學對課程及讀物的瞭解程度，也讓老師瞭解同學的學習狀況。範圍為本課程前半段的必讀文獻（open books）。
4. 期末分組報告（50%）：請在前兩週尋找其他同學，組成人數5～7人的小組，選定一個社會組織，進行小規模但有系統的研究，依照課程的進度，逐步在小組間及與老師討論中，擬定撰寫出具有（1）明確且有意義的問題意識（2）文獻回顧（3）研究方法（4）初步發現（5）結論的期末報告（引用格式請參考《台灣社會學》）。小組成果將在最後兩週上台報告，同時書面成果（約八千到一萬字）也將於學期結束後一週email至老師信箱。
不管是個人作業或分組報告，請勿抄襲或不當引用文獻，如有犯者，以零分計算。

預期每週課後學習時數

Office Hours

指定閱讀

參見各週課程內容

參考書目

Perrow, Charles、蔡承志譯（2001）《當科技變成災難：與高風險系統共存》。台北：商周。
Kanter著，Nakao Eki譯（2008）《公司男女》。台北：群學。
卡特莫爾、華萊士著（2015）創意電力公司：我如何打造皮克斯動畫，第一章。台北：遠流。
柯志明（1993）《台灣都市小型製造業的創業、經營與生產組織：以五分埔成衣製造業為案例的分析》。台北：中研院民族研究所。
陳東升（2008）《機體網路：台灣高科技產業的社會學分析》。台北：群學。
陳怡樺（2017）《哇！原來這也是合作社：大不列顛COOP踏查報告》。台北：開學文化。
柏林罕（2017）小，是我故意的：不擴張也成功的14個故事，8種基因。台北：早安財經。
Schlosser, Eric (2016) 《一口漢堡的代價：速食產業與美式飲食的黑暗真相》。台北：八旗文化
Saval, Nikil著、黃涓芳譯(2016) 《隔間：我們如何從19世紀陰暗帳房走到21世紀Google 人性化辦公空間》。台北：貓頭鷹。

評量方式
(僅供參考)

No.	項目	百分比	說明
1.	課堂出席和參與	15%
2.	小作業	15%
3.	期中小考	20%
4.	期末分組報告	50%

課程進度

週次	日期	單元主題
第1週	2/24	導論。課程簡介。
第2週	3/03	勞動與分工張晉芬，2013，「勞心與勞力的分隔：勞動過程與勞動控制」，頁 115-138於《勞動社會學》。台北：政大出版社。Harry Braverman （1988）《勞動與壟斷資本》，第一、二與第四章，台北：谷風。選讀：彭昉（2007）〈計時趕工的霸權體制：對華南一家加工出口台資廠的勞動體制研究〉，《台灣社會學》，14 期，頁 51-100。
第3週	3/10	科層制韋伯（1989）支配的類型III，官僚制。 Ritzer 著，林祐聖、葉欣怡譯 (2001) 《社會的麥當勞化》，第二章，〈麥當勞化與麥當勞化的先驅：從鐵牢籠到速食工廠〉。台北：弘智。選讀：洪伯勳（2015）《製造低收入戶》，ch2〈惶惶不可終日，充滿猜忌的救助官員〉，p.59-102。台北：群學。＊請同學回家閱讀洪伯勳《製造低收入戶》第二章，第四週課堂活動將以章節內容進行課堂活動
第4週	3/17	第四週：（03/17）社會網絡 Powell, Walter. (1990) Neither Market nor Hierarchy: Network Forms of Organization. Research in Organizational Behavior. Vol.12: 295-336. 選讀：陳介玄，1994，〈論台灣中小企業之「彈性化協力企業組合結構」〉，《協力網絡與生活結構：臺灣中小企業的社會經濟分析》，頁19-43，台北：聯經。課堂活動「角色扮演與換位思考」：救助官員vs.低收入戶
第5週	3/24	網絡和社會資本林南著，林祐聖、葉欣怡譯 (2005) 《社會資本》，第二章〈社會資本：經由社會關係所得到的資本〉。台北：弘智。林南、陳志柔、傅仰止，2010，〈社會關係的類型和效應：台灣、美國、中國大陸的三第比較〉，《臺灣社會學刊》，第45期，頁117-162。選讀：福山（1998）《誠信》，第一章，〈信任的概念：在塑造經濟社會過程中，文化的鉅大力量〉。台北：立緒。藍佩嘉，2000，〈人際網絡與經濟活動的辯證：傳銷商的網絡建構、行動意義與權力關係〉，《臺灣社會學研究》，4期，頁1-20。
第6週	3/31	經濟組織和制度 DiMaggio, Paul J., Walter W. Powell, （1983）"The Iron Cage Revisited Institutional Isomorphism and Collective Rationality in Organizational Fields". American Sociological Review, Vol. 48, No. 2, pp. 147-160 陳東升(1992)制度學派理論對正式組織的解析，台灣大學社會科學論叢40：111-133。選讀：陳志柔(2001)〈中國大陸農村財產權制度變遷的地方制度基礎：閩南與蘇南的地區差異〉，台灣社會學2: 219-262。 Meyer, John and Brian Rowan (1977) “ Institutionalized Organizations: Formal Structure as Myth and Ceremony.” American Journal of Sociology: 83: 340-63.
第7週	4/07	溫書假調整放假
第8週	4/14	職場與工作 Kanter著，Nakao Eki譯（2008）《公司男女》，第三章〈經理〉。台北：群學。 Block, Fred (1990)《後工業機會》，第四章〈勞動〉，台北：群學。選讀：柯志哲、張珮青（2014）〈區隔的勞動市場？：探討台灣典型與非典型工作者的工作流動與薪資差異〉，台灣社會學刊，第55期: 127-177。
第9週	4/21	期中小考
第10週	4/28	非營利組織與社運組織顧忠華，1999，〈公民結社的結構變遷──以台灣非營利組織的發展為例〉，《台灣社會研究季刊》36: 123-145。范雲，2003，〈政治轉型過程中的婦女運動：以運動者及其背景為核心的分析取向〉，《台灣社會學》5: 133-194。選讀：墨者工作室(張勝涵、黃守達、于崇任)，2014，《魯蛇之春》。台北：公共冊所。請閱讀〈組織篇〉，Pp. 32-110。
第11週	5/05	專題演講社會企業組織的介入與創新（題目暫訂）主講人：陽光伏特家（綠點能創）共同創辦人陳惠萍
第12週	5/12	組織與不平等：性別與其他張晉芬，2013，「組織內性別化操作與制度性矯正」，頁241-268於《勞動社會學》。台北：政大出版社。 Kanter著，Nakao Eki譯（2008）《公司男女》，第八章〈數字：少數與多數〉。台北：群學。選讀：徐宗國（2001）拓邊照顧工作：男護士在女人工作世界中得其所在。台灣社會學刊，21：163-210。期末作業大綱分組報告Ｉ
第13週	5/19	跨國、跨文化組織紀錄片賞析：「我愛高跟鞋」選讀：Rivoli, Pietra, 2016 [2006]，《一件T恤的全球經濟之旅：從經濟學家觀點看世界貿易的市場、權力和政治》，ch8〈無心的共謀〉，台北：寶鼎。期末作業大綱分組報告II
第14週	5/26	跨國連鎖組織 Fishman, C. 著（2006）《沃爾瑪效應》，第七章，〈鮭魚、襯衫以及低價的意義〉。台北：大塊文化。 Ritzer著，林祐聖、葉欣怡譯 (2001) 《社會的麥當勞化》，第九章〈變動世界中的麥當勞化：是否永無止境？〉。台北：弘智。
第15週	6/02	本土個案研究吳偉立(2010)《血汗超商：連鎖加盟如何變成鏈鎖枷盟》，台北：群學出版社。第三章〈高層的內幕〉、第五章〈銷售工廠〉、第六章〈借雞生蛋〉。謝斐宇（2016）從黑手變頭家到隱形冠軍：台灣中小企業的產業升級與技術創新，1996-2011。出自「巷仔口社會學」部落格https://twstreetcorner.org/2016/10/25/hsiehfeiyu/
第16週	6/09	第十六週：（06/09）創意組織Davis, Howard and Richard Scase (2000) Managing Creativity: The Dynamics of Work and Organization. Ch 3: The Organization of Creative Work.卡特莫爾、華萊士著（2015）創意電力公司：我如何打造皮克斯動畫，第一章。台北：遠流。Hesmondhalgh, David著、廖珮君譯(2006) 《文化產業》，第五章，〈所有權、組織與文化工作〉。台北：韋伯文化。組織的有限理性 Perrow, Charles著、蔡承志譯（2001）《當科技變成災難：與高風險系統共存》，〈前言〉、第三章〈複雜性、相依性與浩劫〉。台北：商周。
第17週	6/16	期末分組報告與課程總結：批判性的思考與研究成果分享